为扎实推进学生心理健康教育工作，帮助学生舒缓学业压力、调适心理情绪，营造积极健康的校园心理氛围，6月5日，生物工程学部于一号教学楼B406顺利开展“软泥抚心，自在生长”黏土主题心理活动，学部部分学生参与本次活动。
活动伊始，辅导员刘亚菲介绍了活动流程和黏土艺术疗愈的积极作用，引导同学们放下焦虑、沉浸式参与创作。活动现场氛围温馨轻松，同学们利用各色黏土自由构思、随心塑形，通过揉、捏、搓、压等手工操作释放情绪、舒缓身心，将内心感悟与美好期许融入黏土创作之中，创作出一件件生动鲜活、创意十足的手工作品。
创作结束后，现场开展作品分享交流活动。同学们依次展示作品、分享创作心得与心理感悟，在互动交流中增进沟通、彼此鼓励，有效缓解了心理压力，拉近了同学间的距离，收获了良好的心理调适效果。
本次团辅活动以艺术疗愈为载体，创新心理健康教育形式，有效帮助学生释放负面情绪、提升情绪管理能力。下一步，学部将持续深耕心理育人工作，常态化开展多元化心理健康活动，丰富育人载体、夯实育人成效，引导学生保持积极乐观的心态，助力学生身心健康全面发展。
